尊重学生才是智慧课堂的核心
一堂好课程除了精彩的内容,流程紧密的程序,老师生动美妙的语言,还必须要有通过师生合作形成的课堂生成。要想有精彩的课堂生成,首先要做到真正的尊重学生。
尊重学生绝不是几句话这么简单,而是设身处地为学生着想。记得大学老师曾经谈到一次她去听课,教师问学生有几个好朋友,学生回答很多,教师又说那你在你好多朋友中选一个你最要好的朋友介绍给大家。她说课后给这位教师提建议,这样的问题显然是对其他学生的不尊重,同时也会让这位回答问题的学生课下处于一种尴尬的境地。记得我当时听了以后就一下子顿悟这就是尊重学生。尊重学生不需要你做轰轰烈烈的大事,而是需要教师时刻内心装着学生,你的一句话,一种神态,一个眼神都应让学生感觉到你的尊重。这时候学生就会敞开心扉畅所欲言,这样的课堂还会没有精彩的生成?
我们常说,在课堂里做一个好教师是需要智慧的,这种智慧不一定是干事创大业的智慧,不一定是玩转人际关系的智慧,这种智慧是建立在你对学生充分尊重的基础之上的,记得笔者在高中学习的阶段,因为一段时间成绩退步很快就被老师调到了后面去听课,当然不仅仅这些,老师的这些对待学生极品的方式对于我现在都大学毕业1年多了还深受影响。尊重学生就是真的静下心来静静的聆听学生的内心。当你真的把自己放到与学生平等的位置,无论学生说什么,都能从你这里得到回应,而且是较为满意的回应,因为这种回应你就会走入她的内心,成为他信任的人,你就会发现我们的师生对话会轻松很多,会发现学生原来也如此有思想。而我们教师在课堂上往往会忽略这一点,我们一般只会围绕着我们自己的教学目标,根据事先设计好的问题领着学生进入我们想要的结果。对于学生用自己思维想出来的问题不是置之不理就是一带而过,这样就会导致我们距离学生很远,我们所讲的问题也许压根就不是学生想到的东西。所以需要我们放下身子,在学生中间,与学生一起探讨,围绕着学生的思维达到目标。
学生是什么?学生不仅仅是受教育者,不仅仅是教师完成一堂课的载体,学生是帮助教师成长的人,是与教师一起成长的人,当我们真的能够做到尊重学生,相信每堂课都会有精彩的课堂生成。
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