近些年，我国教育信息化发展迅速，而面对我国拥有的全世界规模最大的中小学教育群体，改变学校传统的教育理念和教学模式，提升教师信息化素养，也成为“十三五”期间教育信息化工作的重点。在“面向现代化、面向世界、面向未来”方针的指引下，全国各地方及相关部门正在积极开展信息技术与教育教学深度融合的探索，“智慧教室”应运而生。然而，这场利用信息技术掀起的盛况空前的教育改革浪潮，是否存在弊端？“智慧教室”给教育带来了什么?信息化教学模式是否会让学生陷入“非娱乐不学习”的又一囧境？

借助“智慧教室”实施“智慧教学”

智慧教室以学习为中心

“智慧教室”的学习平台是以科学的教育理论为支撑，以学习为中心，以学生为本，现在做教育装备的企业开发出来的智慧教室设备都是利用互联网、物联网、大数据、云计算等新技术，以学生为中心，构建一个公平开放的、互联互动的、智能高效的智慧课堂教学环境。通过智慧教室的建设、管理和设备的应用，实现环境网络化、内容数字化、评价多样化以及管理智能化，进而全面助力学生的个性发展和综合素质的有效提升。

智慧教室是智慧校园建设中的一个重要成果，它将彻底颠覆学生、家长对传统教室的想象。在这个教室里，最大的变化是没有黑板，也没有粉笔，更没有教科书，只有一个像超大屏幕的电子白板，老师的手轻轻一指，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前。而学生也不再需要背着几公斤重的书包，只要随手拎一个“电子书包”即可轻松上课，电子书包里装满了生动有趣的互动教材，能在上面直接做好作业并提交，也能在上面回答老师提出的问题，它就是一个专用的学习PAD。

除了当场布置课堂作业，并迅速反馈学生答题情况外。只要有网络，学生在家里或者在别的地方，就可以和老师进行远程互动，向老师提交作业，老师也可以即时在线批阅。

智慧教室最大特色在于互动连结，除了课堂多媒体互动，还可以通过远程互动系统实现班级与班级、学校与学校之间的高清互动学习，学生就像坐在一个超大公共课堂，分享来自全球最好的老师讲座与教学资源。两岸学生共同学习书法、聆听国学，在这个智慧教室里，真正实现"天涯若比邻"!

“互联网+教学”迫使授课方式改变 

“智慧教室”、“智慧校园”的建设，为实现“互联网+”提供了基础和平台。显而易见，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。然而，现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节等都存在着诸多问题……签到过程中使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。

如今，“智慧教室”给教育行业带来了新的机遇。教育界相关专家团表示“从创新角度来看，目前世界教育信息化快速发展，从“枣尚智慧教育”的兴起到电子书包支持下的协作学习，云资源环境催生的学与教协同，基于顶层全面高设计，以校本为平台，打造以统一平台为基础，以智慧课堂为核心，以教师发展为引擎，以智慧管理为支撑，以和谐家校联通为纽带，以发展个性评价为导向，以物物相连，人人沟通，物与人互动的智慧教室整体解决方案；并以多个智慧教室的互联、互融、构建区域化的智慧教育平台，等信息化时代新的教学模式的蓬勃发展，正在重塑人类对学校、课程、教师、学生这些习以为常的教育概念的理解。对此，我们要将新技术积极吸纳进教育领域，变革传统教学模式，以更大程度发挥新技术的潜在效能。”

枣尚智慧教育(www.zao-edu.com)是以从事无纸化信息化数字化教育整体解决方案及配套产品的研产销，专业致力于提供整合先进的信息技术和教育科学理念的智慧教育解决方案和移动互联终端产品，是目前中国数字化教育整体解决方案的领导者之一。（电子书包｜电子书包厂家｜电子书包批发代理）

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